INTRODUCCIÓN
El presente documento presenta a grandes rasgos la historia de la educación en nuestro país. Desde la época prehispánica hasta el México moderno. Vemos como desde los inicios de la educación se han tenido formas de enseñanza. La educación ha sido influenciada por otras culturas, como la española cuando se dió la conquista.
Con la creación de las Secretaría de Educación Pública se atiende todos los aspectos relacionados con este rubro. Intervienen en ella autoridades de la misma y el gobierno y en base al criterio de los que gobiernan en cada periodo han sido las modificaciones, las técnicas, los procedimientos, métodos de enseñanza para la educación.
El gobierno en cada periodo ha creado escuelas, se hizo la educación de forma obligatoria, pública y gratuita, sin embargo también se inicia con la educación en instituciones privadas a las cuales no toda la población puede tener acceso a ellas. Con ésto se marca más las clases sociales: la riqueza y la pobreza.
A los profesores se les obliga a cumplir con cierto procedimientos pese a las condiciones en la que puedan estar enseñando, que muchas veces son lamentables. Se les exige competir con los países más desarrollados aún con todas las deficiencias y de no cumplir pueden hasta causar cese de sus funciones.
Al gobierno no le interesa que todos sean egresados universitarios, ya que es más fácil gobernar a la población no educada o mala educada que gobernar a la población educada.
DESARROLLO
El proceso educativo en México
ha resultado ser un fracaso. A través de la historia desde la época
prehispánica, la conquista, el Porfiriato, la Revolución Mexicana, hasta el
México moderno no ha estado libre de violencias, luchas y más luchas. Las
injusticias han permanecido siempre y se han agudizado en ciertos momentos, las
cuestiones políticas han sido de gran influencia en las luchas por el poder y
ésto ha afectado directamente a la educación.
Desde siempre han existido
formas y medios de educación, con la conquista de española, llegaron nuevas
técnicas de enseñanza y aprendizaje, posteriormente se crea la Secretaría de
Educación Pública (SEP) la cuál atiende todas las cuestiones de la educación,
las altas, bajas y logros en todos los aspectos.
En los inicios de ésta
Secretaría (SEP) en medio de todos los conflictos, tenían que enfrentar con que
la gran mayoría de los habitantes eran analfabetas y después de la Revolución
los distintos gobernantes construyeron escuelas, muchas escuelas. La educación
la hicieron de carácter obligatorio, publica y gratuita. Se incorporaron a
ellas las personas con capacidades diferentes.
La Secretaría de
Educación Pública integró a cientos de miles de profesores los cuales formaron
un sindicato que no tiene una trayectoria muy transparente ante la mirada de
todos, tiene muchas características negativas.
Al mismo tiempo que
crece el gremio de profesores, crecen los planteles y surge con ello la
privatización de la educación con la apertura de instituciones privadas en
todos los niveles educativos y con ello se marca de forma determinante aún más
las clases sociales, no toda la población puede tener acceso a la educación
privada.
Históricamente de la
educación se ha esperado mucho y se dice que porque no se tiene educación se es
pobre, se es delincuente, etc. Son las grandes estructuras, los que están
en el poder en los distintos tiempos los que determinan el devenir de la
educación, de los sistemas educativos.
Es importante mencionar
que surge el crecimiento demográfico y las clases sociales tan marcadas:
riqueza y pobreza, la clase alta es la que determina las leyes de supervivencia
y dañan las leyes de la naturaleza, el agua se escasea, el cambio climático. La
injusticia ambiental crece y existen especies en peligro de extinción y la
calidad de vida humana se pone en riesgo. Con todo esto la educación opera bajo
el desorden y destrucción, no hay calidad educativa.
Ahora las escuelas
realizan simulacros preventivos contra desastres naturales, contra ataques del
crimen. Todo ello derivado del abuso de la naturaleza que trae consigo muchas
veces por las afectaciones del hombre, la violencia que existe, se pretende que
el educando este preparado para cualquier contingencia, ya que en muchas
ocasiones las instituciones educativas han sido escenarios de tales
acontecimientos. Los grupos de narcotráfico han sido los causantes de este tipo
de crisis, y el gobierno en todos los niveles ha dado una pelea sensacionalista
contra el crimen organizado. De igual forma los medios de comunicación publican
noticias diversas, pareciera como si se narrara una película y
desafortunadamente lo estamos viviendo en la vida real, en las familias, en la
calle, en las escuelas, etc., la violencia nos absorbe.
Pese a las
estrategias aparentes que el gobierno realiza, los grupos delictivos desestabilizan
de forma general la sociedad.
La historia de la
educación mexicana ha sido un arma de doble filo. Se aplica para gobernar y
para desgobernar. Porque se toma que la población educada es mas difícil de
gobernar que la no educada o mala educada.
Con el
descubrimiento del petroleo a mitad del siglo XX se supuso que el país tendría
una bonanza nunca vista, se diagnosticó progreso, riqueza, sin embargo la
corrupción ha sido y es un problema, ya que la población no confía ni en los
gobernantes ni en los políticos.
Con la
deuda externa los gobiernos han reducido la aplicación pública en todas
direcciones. En la educación se han hecho ajustes que han afectado a la
calidad, se opera muchas veces en condiciones lamentables, como falta de agua,
luz, etc. Existen muchas suspensiones de clases por días festivos o no festivos
que al alumnado afectan directamente.
En México
todavía existe analfabetismo pero el problema mas severo es el analfabetismo
funcional: se lee pero no se entiende.
Las
autoridades educativas son las que deciden los sistemas a llevar en todos los
niveles y se aplican de acuerdo a los criterios de los funcionarios que
gobiernan en cada periodo. En base a ello son las exigencias de calidad, de
modificaciones, de derechos, etc.
El docente
es un asalariado de la educación y se le exige un gran número de acciones y de
no hacerlo se castiga e incluso se puede llegar a expulsarlo. El gobierno exige
que se compita con los países mas desarrollados, aun con las desventajas que se
tienen.
Es
importante mencionar la opinión de un ex-rector de la UNAM: "No todos
tienen que ir a la universidad, no todos deben tener estudios universitarios,
la sociedad requiere de buenos plomeros, buenos albañiles, buenos cantantes,
etc,".
CONCLUSIÓN
La historia de la educación en nuestro país ha tenido muchos avances, pero también muchos tropiezos. Se tiene antecedente desde la época prehispánica hasta hoy. Han intervenido en ella todos los gobiernos en los distintos periodos, los cuales algunos han puesto atención y otros creen que no vale la pena hacerlo ya que no confían en que la educación pueda ser una buena inversión, muchas veces lo toman como un negocio que pueda ser redituable o no.
Existe una Secretaría de Educación Pública que realiza todo lo relacionado con la educación, pero el gobierno es el que decide todo lo que esa Secretaría debe hacer, el presupuesto que da y como se debe manejar.
Es impresionante como afecta que la educación sea pública, privada, gratuita, se marca mucho las clases sociales. No teniendo acceso a la educación privada toda la población.
El profesor es un asalariado de la educación, el tiene que hacer todo lo que se le ordena, de lo contrario puede perder hasta su trabajo. Se le exige que compita con los países más desarrollados y no se le dan las herramientas necesarias para realizarlo.
La educación en nuestro país es una tarea de todos, pero es necesario la participación de todos los niveles para mejorar y llegar a ser como los países más desarrollados. Que se implente todo lo necesario para que esto pueda suceder. Y se debe comenzar desde nuestros lideres para llegar a formar un educando con una buena educación.
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